论国资委之法律地位——以《企业国有资产法》为背景

来源 :法制与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinleng1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国资委作为代表本级人民政府履行出资人职责的机构,实质是国家出资企业之出资人即国家股东之代表,其作为国家股东代表,代表国家股东持有国家出资企业股份,代表国家股东履行出资人职责,代表国家股东履行股东义务、行使股东权利。国资委的定位应当是:出资人即国家股东代表,是只承担国有资产出资者职能的政府机构及机关法人,国资委应通过国有资产三级授权经营体制及三层委托代理体制实现其法律地位。 As an institution that performs the investor’s duties on behalf of the people’s government at the corresponding level, the SAC is essentially a contributor to a state-funded enterprise, ie a representative of a state-owned shareholder. As the representative of a state shareholder, it holds the shares of state-invested enterprises on behalf of state shareholders and performs the capital contributions on behalf of state shareholders Responsibilities of the people, perform the obligations of the shareholders on behalf of the state shareholders and exercise the rights of the shareholders. The SASAC should be positioned as follows: the investor is the representative of the state shareholder, the government agency and the legal entity that only assume the function of the state-owned assets funder, and the SASAC should realize its legal status through the three-level authorized management system of state-owned assets and the three-tier principal-agent system .
其他文献
摘要意思表示是民事法律行为制度的核心,意思表示要素的欠缺会导致意思表示不成立。然而理论和实践上对于意思表示不成立并无明确认识,而且常常和意思与表示不一致发生混淆。本文通过分析《民法通则》59条的适用,澄清了意思表示不成立与意思表示可撤销之间的界限。  关键词意思表示不成立意思与表示不一致错误  中图分类号:D923文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)01-350-01    一、
随着经济社会的快速发展,现在的高职院校学生对社会的认识也在发生变化,如何帮助高职院校学生树立正确的价值观和人生观,作为法律课程的教师和教育管理工作者有不可推卸的责
针对OFDN技术对定时、频偏和相位噪声敏感,较小的同步偏差即会导致系统的误码性能恶化,甚至通信失效的缺点,主要研究了OFDM符号同步的一种改进算法,即在传统的SCA(最大相关)估计算
2005年高校思政课改革以来,高校恩政课教学模式发生转变,教学方法不断创新,实现知识传授、素质养成、能力培养一体化成为教学模式创新的主线.本文主要从教学模式的设计与创新
本文以心理学作为反思的主战场,通过对网络教育语境下的多个主体的心理特征等心理学范畴的分析,结合网络对人心理影响的一般规律,实现这种反思的心理学维度以供借鉴.
作者认为新疆在域外人心目中消极的地方意象使得域外人对新疆形成了偏见和歧视。本文从地理环境、经济发展程度、族群成分、政策制度等方面来探讨域外人对新疆的意象,力图探
1范围rn本《指南》规定了腕管综合征的诊断、辨证和治疗.rn本《指南》适用于腕管综合征的诊断和治疗.rn2术语和定义rn下列术语及定义适用于本《指南》.rn腕管综合征(carpal t
笔者在煤矿地质课程的教学实践中,探索并形成了以适合高职学生特点的课程教学、突出能力考核的学业成绩评定和注重教学效果的课程评价为核心内涵的教学新理念,并在新理念指导
本实验采用溶胶-凝胶法用硅酸乙酯做硅源,将离子液体负载到硅胶上,制备硅胶负载离子液体催化剂.并用索氏提取器用正丁醇对硅胶负载离子液体催化剂进行充分洗涤.采用BET、TGA
2008年以来,社会化网络平台(SNS)成为互联网应用的热点,这种 SNS 运行的方式,引起了广大学者的关注.如果能将其应用到教育领域,将会大大地提高网络远程教育的效率.本论文采用