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作为科学课程的创造者和实施者,教师在运用科学教材文本资源进行教学时,还必须对诸种科学课程内外资源进行“创造性开发”。在儿童科学教学中,教师应当具备强烈的科学课程资源意识,努力提升自我科学课程资源的开发能力。通过科学课程资源的开发,促进儿童科学素养的实质性提升。
儿童科学课程资源的创造性开发
【摘 要】
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作为科学课程的创造者和实施者,教师在运用科学教材文本资源进行教学时,还必须对诸种科学课程内外资源进行“创造性开发”。在儿童科学教学中,教师应当具备强烈的科学课程资
【机 构】
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江苏省如皋市东陈镇丁北小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年3期
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