目的 :旨在探讨参赛院校体育教育专业学生基本功的情况,指导辽宁省基本功大赛,为体育教育专业学生的培养提供参考依据。方法 :运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对2014年辽宁省体育教育专业学生基本功大赛甲组6所参赛院校学生成绩进行因子分析。结论 :本次基本功大赛更加重视学生专业素质水平,专业技术和专业技能类所占分值较大,专业知识类分值较小;本次基本功大赛中,在7个单项中影响总成绩的主要单项为铅球、篮球和竞赛裁判,其次为游戏设计、说课设计、跳绳、专业知识;从3大类项目来看,专业技术类最为重要,专业技能类次之,专业知识类所占比重最小。本次辽宁省体育教育专业学生基本功大赛全面考核了体育教育专业学生的基本功素质,符合国家对本专业培养的要求。基本功大赛考核内容全面、方法合理、结果客观真实,较为客观地反映了6所参赛院校教育专业教学质量,有效促进了体育教育专业的建设和发展。