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教学是一项严谨的工作，当严谨变成了“迂腐”时，教学工作的教育性质可能发生很大的变化．很多时候我们对考试题目或者评卷过程要较真有度，要把握好这个度，才能教学相长，才能促进正常的教育教学工作．
物理教学中“较真”的举例评析
【摘 要】
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教学是一项严谨的工作，当严谨变成了“迂腐”时，教学工作的教育性质可能发生很大的变化．很多时候我们对考试题目或者评卷过程要较真有度，要把握好这个度，才能教学相长，才能促进正常
【机 构】
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南京育英第二外国语学校
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2016年8期
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