【摘 要】
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从上世纪90年代开始，素质教育成为一个热闹的社会话题，也作为各级政府深化教育改革的一个重要议题提上了议事日程。一时间，很多人以为短期内，我国的教育体制将从根本上得到改革和
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从上世纪90年代开始，素质教育成为一个热闹的社会话题，也作为各级政府深化教育改革的一个重要议题提上了议事日程。一时间，很多人以为短期内，我国的教育体制将从根本上得到改革和转变，教育形式也将由传统的应试教育变为素质教育。然而，十年之后，素质教育在一定程度上取得实质性进展的今天，我们意识到教育的改革还须由多个层面、多种渠道进一步深入扩展，循序渐进。比如，一段时期以来常常被忽视的图书教育。
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