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近年来，基础教育课堂改革的浪潮滚滚而来，各种带着时代气息的教学方式蜂拥而止。课改前的中学教学方式主要是教师“满堂灌”。教师滔滔不绝地讲四十分钟，不留给学生充分的主动学习时间，不给学生合作交流的机会。因此，要改革教学方法，就必须彻底打破那种封闭、单项、机械的教学模式本次新课改提倡的是创新，但由于大多数的教师都习惯于依赖参考书设计的提问，不能够在理解课本的基础上提出自己新的见解和看法，很难在教科书的基础上有所突破，这也就使得课堂提问在很大的程度上是教师设置的一个个陷阱，正等着学生跳进自己的思维圈。