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坚持“两手抓、两手都要硬”,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是高校德育工作的战略方针。本文在深入研究、论述邓小平“两手抓”理论的基础上,运用邓小平这一战略思想,对高校德育软弱的表现及原因进行了分析,意在说明,什么时候坚持了“两手抓”,高校德育就坚持了社会主义方向,社会就安定。在此基础上,对促进高校德育工作由软变硬提出了具体对策,力图解决经邓小平多次批评但高校德育工作仍然存在的一手硬、一手软的现象。