【摘 要】
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<正>课间操旨在通过多样化的形式和内容来愉悦学生身心。可是,如今的课间操模式却并不能够达到它最本真的目的。本文以S校为例,所讨论的是如何重新认识、理解课间操这一活动,
【机 构】
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山东省青岛市崂山区石老人小学,华东师范大学基础教育改革与发展研究所
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<正>课间操旨在通过多样化的形式和内容来愉悦学生身心。可是,如今的课间操模式却并不能够达到它最本真的目的。本文以S校为例,所讨论的是如何重新认识、理解课间操这一活动,并在此基础上对传统的课间操模式加以重建,进而追求课间操的本真目的,体现其教育性。一、领悟:学生立场下的反思在S学校开展相关变革研究之前,学校管理者和教师们的思维定势是:课间操时间就应该做操、跳课间舞,且每个学生都应该认真对待课间操,调皮或者戏闹的学
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