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【摘 要】小学阶段是学生进行英语学习的启蒙阶段，因此把握好小学阶段的英语教学，是奠定学生良好英语基础的关键时期。本人作为一名小学英语教师，在实际的教学中总结了一些有效开展教学的方法与技巧，在此与大家分享。
【关键词】小学英语 课堂教学 方法 技巧
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.091
随着社会的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在人们的沟通与交流过程中发挥着越来越重要的作用，因此英语教学也肩负着越来越重要的教學任务。要想使学生的英语水平上升到一个更高的层次，就需要在教师小学阶段就对学生进行英语教学。小学阶段是学生进行英语学习的启蒙阶段，因此把握好小学阶段的英语教学，是奠定学生良好英语基础的关键时期。本人作为一名小学英语教师，在实际的教学中总结了一些有效开展教学的方法与技巧，在此与大家分享。
一、提升教师的教学水平
为了有效开展小学英语课堂教学，首先就要提升教师的教学水平，因为小学生的自主学习能力有限，尤其在英语这门外来语言的学习过程中，更需要教师有效的对学生进行引导，因此构建一支高素质水平的教师队伍就显得十分重要。这就要求小学英语教师首先要认识到自身肩负的重要任务，进而积极的进行自我充电，不断提升自身的教学水平。教师在提升自身的教学水平的过程中，一方面需要教师个人的不断努力，另一方面学校也要为教师教学水平的提升创造一定的条件。例如：为教师提供更多培训的机会，通过专业的培训来提升教师的教学水平。总之要想有效开展小学英语课堂教学，首先就要打造一支强大的教师队伍，为学生的英语学习提供更加有效的指导。
二、用新的教学理念指导课堂教学活动
在小学英语课堂教学的过程中，教师应该用新的教学理念来指导课堂教学活动。教师持有什么样的教学理念，会对课堂教学活动产生直接影响。例如：教师在教学过程中如果依然沿用传统的教学理念，那么势必会影响学生学习的有效性，进而影响到整个课堂教学效果。如果教师在教学的过程中采用现代教学理念，向课堂教学要效率，那么就会收到良好的教学效果。因此作为一名小学英语教师，要积极的学习新的教学指导思想，并真正的体会到新的教学思想的重要意义，并用新的教学思想指导教学活动，营造高效的小学英语课堂。
三、注重培养学生的英语学习兴趣
英语的学习不仅是枯燥的，同时对学生也提出了很高的要求，要求学生在英语学习的过程中能够持之以恒，要求学生不仅要掌握与英语知识相关的理论知识，更能够在实际的生活中不断进行实践。对于小学生而言，社会的认识不够深入，很难真正理解进行英语学习的重要性，而学生能否有效进行英语学习，关键取决于学生的学习兴趣。因此教师在小学阶段的英语教学中，要注重培养学生的英语学习兴趣。
很多小学英语教师都反映，在实际的教学中能够认识到培养学生英语学习兴趣的重要性，但是却难以采取有效的措施来达到提升学生英语学习兴趣的目的。本人在实际的教学中也致力于提升课堂教学的趣味性，在实际的教学中发现，想要有效培养小学生的英语学习兴趣，很关键的一点就在于教师的引导，教师可以通过采用鼓励教学法引导学生进行英语学习，使学生在收获知识的过程中体会到英语学习的快乐。例如：在学生能够正确的读一个英文字母或者能够正确的书写英语字母的情况下，教师要及时的对学生进行表扬，使学生获得成就感，能够达到及时鼓励学生进行更加深入学习的目的。学生学习兴趣的产生不是建立在教师强迫学生学习的基础上的，而是建立在学生发自内心的想要获得知识的基础之上，因此教师在培养学生英语学习兴趣的过程中，应该从心理学的角度出发，从而激发学生内心的学习兴趣。
四、注重培养学生的英语综合素质
随着现代社会的不断发展，对学生提出了越来越高的要求，对学生的英语综合素质也提出了越来越高的要求。在传统教学中只注重培养学生应试能力的教学方法，已经难以适应现代教学的要求，现代教学肩负着培养学生的综合英语素质的重任。小学阶段的学生刚刚接触到英语学习，因此也是打好学生英语基础的关键时期，为了有效提升英语课堂教学的有效性，同时也为了使学生的英语综合素质得到全面发展，教师在教学的过程中要注重培养学生的英语综合素质。听、说、读、写是英语的重要组成部分，也只有提升了学生的英语听、说、读、写能力，才能真正达到提升学生的英语综合素质的目的。
为了使学生的英语综合素质得到有效提升，需要教师在教学的过程中对课堂教学时间进行合理安排。在传统教学中教师将大量的时间运用于对学生进行理论知识的讲解，而对学生的听、说能力却没有引起重视，导致学生不能有效进行听力和难以有效进行对话。因此为了实现学生英语综合素质的提升，教师既要注重对学生进行理论知识的讲解，更要留出一部分时间来锻炼学生对知识的实际应用能力，这样学生才能跟上时代发展的步伐，切实达到现代英语教学的目的。例如：教师首先要对学生进行英语基础知识的教学，进而让学生对学习的知识通过对话等多种形式呈现出来，这样学生既掌握了基础知识，同时实际应用能力也得到了有效提升。
五、实现课堂教学方式的多样化
为了有效开展现代小学英语课堂教学，教师在教学的过程中还要注重实现教学方式的多样化。为了进一步促进现代教学的发展，我国进行了新课程改革，在新课改的过程中提出了很多能够提高课堂教学有效性的方法与措施，新的教学方法不仅有助于提高课堂教学的有效性，而且还能够有效调动学生的学习兴趣，能够产生良好的教学效果。教师在教学的过程中要积极的将新课改过程中提出的新的教学方法与课堂教学结合起来，使课堂教学变得更加有吸引力。例如：教师在对学生进行英语知识点教学的过程中，可以根据小学生喜欢做游戏的特点，有效组织游戏教学法，使学生在做游戏的过程中收获更多的知识，同时也使学生感受到英语学习的乐趣。在实际的教学中能够有效提高小学英语课堂教学有效性的方法还有很多种，教师应该结合实际的教学情况，将不同的教学方法与课堂教学结合起来，达到提高课堂教学有效性的目的。
本文对新时期如何有效开展小学英语课堂教学展开了论述，提出了几种能够提高课堂教学有效性的方法与措施，希望对教师的英语教学有一定的启发与帮助，使小学英语课堂教学质量得到进一步提升。
【关键词】小学英语 课堂教学 方法 技巧
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.091
随着社会的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在人们的沟通与交流过程中发挥着越来越重要的作用，因此英语教学也肩负着越来越重要的教學任务。要想使学生的英语水平上升到一个更高的层次，就需要在教师小学阶段就对学生进行英语教学。小学阶段是学生进行英语学习的启蒙阶段，因此把握好小学阶段的英语教学，是奠定学生良好英语基础的关键时期。本人作为一名小学英语教师，在实际的教学中总结了一些有效开展教学的方法与技巧，在此与大家分享。
一、提升教师的教学水平
为了有效开展小学英语课堂教学，首先就要提升教师的教学水平，因为小学生的自主学习能力有限，尤其在英语这门外来语言的学习过程中，更需要教师有效的对学生进行引导，因此构建一支高素质水平的教师队伍就显得十分重要。这就要求小学英语教师首先要认识到自身肩负的重要任务，进而积极的进行自我充电，不断提升自身的教学水平。教师在提升自身的教学水平的过程中，一方面需要教师个人的不断努力，另一方面学校也要为教师教学水平的提升创造一定的条件。例如：为教师提供更多培训的机会，通过专业的培训来提升教师的教学水平。总之要想有效开展小学英语课堂教学，首先就要打造一支强大的教师队伍，为学生的英语学习提供更加有效的指导。
二、用新的教学理念指导课堂教学活动
在小学英语课堂教学的过程中，教师应该用新的教学理念来指导课堂教学活动。教师持有什么样的教学理念，会对课堂教学活动产生直接影响。例如：教师在教学过程中如果依然沿用传统的教学理念，那么势必会影响学生学习的有效性，进而影响到整个课堂教学效果。如果教师在教学的过程中采用现代教学理念，向课堂教学要效率，那么就会收到良好的教学效果。因此作为一名小学英语教师，要积极的学习新的教学指导思想，并真正的体会到新的教学思想的重要意义，并用新的教学思想指导教学活动，营造高效的小学英语课堂。
三、注重培养学生的英语学习兴趣
英语的学习不仅是枯燥的，同时对学生也提出了很高的要求，要求学生在英语学习的过程中能够持之以恒，要求学生不仅要掌握与英语知识相关的理论知识，更能够在实际的生活中不断进行实践。对于小学生而言，社会的认识不够深入，很难真正理解进行英语学习的重要性，而学生能否有效进行英语学习，关键取决于学生的学习兴趣。因此教师在小学阶段的英语教学中，要注重培养学生的英语学习兴趣。
很多小学英语教师都反映，在实际的教学中能够认识到培养学生英语学习兴趣的重要性，但是却难以采取有效的措施来达到提升学生英语学习兴趣的目的。本人在实际的教学中也致力于提升课堂教学的趣味性，在实际的教学中发现，想要有效培养小学生的英语学习兴趣，很关键的一点就在于教师的引导，教师可以通过采用鼓励教学法引导学生进行英语学习，使学生在收获知识的过程中体会到英语学习的快乐。例如：在学生能够正确的读一个英文字母或者能够正确的书写英语字母的情况下，教师要及时的对学生进行表扬，使学生获得成就感，能够达到及时鼓励学生进行更加深入学习的目的。学生学习兴趣的产生不是建立在教师强迫学生学习的基础上的，而是建立在学生发自内心的想要获得知识的基础之上，因此教师在培养学生英语学习兴趣的过程中，应该从心理学的角度出发，从而激发学生内心的学习兴趣。
四、注重培养学生的英语综合素质
随着现代社会的不断发展，对学生提出了越来越高的要求，对学生的英语综合素质也提出了越来越高的要求。在传统教学中只注重培养学生应试能力的教学方法，已经难以适应现代教学的要求，现代教学肩负着培养学生的综合英语素质的重任。小学阶段的学生刚刚接触到英语学习，因此也是打好学生英语基础的关键时期，为了有效提升英语课堂教学的有效性，同时也为了使学生的英语综合素质得到全面发展，教师在教学的过程中要注重培养学生的英语综合素质。听、说、读、写是英语的重要组成部分，也只有提升了学生的英语听、说、读、写能力，才能真正达到提升学生的英语综合素质的目的。
为了使学生的英语综合素质得到有效提升，需要教师在教学的过程中对课堂教学时间进行合理安排。在传统教学中教师将大量的时间运用于对学生进行理论知识的讲解，而对学生的听、说能力却没有引起重视，导致学生不能有效进行听力和难以有效进行对话。因此为了实现学生英语综合素质的提升，教师既要注重对学生进行理论知识的讲解，更要留出一部分时间来锻炼学生对知识的实际应用能力，这样学生才能跟上时代发展的步伐，切实达到现代英语教学的目的。例如：教师首先要对学生进行英语基础知识的教学，进而让学生对学习的知识通过对话等多种形式呈现出来，这样学生既掌握了基础知识，同时实际应用能力也得到了有效提升。
五、实现课堂教学方式的多样化
为了有效开展现代小学英语课堂教学，教师在教学的过程中还要注重实现教学方式的多样化。为了进一步促进现代教学的发展，我国进行了新课程改革，在新课改的过程中提出了很多能够提高课堂教学有效性的方法与措施，新的教学方法不仅有助于提高课堂教学的有效性，而且还能够有效调动学生的学习兴趣，能够产生良好的教学效果。教师在教学的过程中要积极的将新课改过程中提出的新的教学方法与课堂教学结合起来，使课堂教学变得更加有吸引力。例如：教师在对学生进行英语知识点教学的过程中，可以根据小学生喜欢做游戏的特点，有效组织游戏教学法，使学生在做游戏的过程中收获更多的知识，同时也使学生感受到英语学习的乐趣。在实际的教学中能够有效提高小学英语课堂教学有效性的方法还有很多种，教师应该结合实际的教学情况，将不同的教学方法与课堂教学结合起来，达到提高课堂教学有效性的目的。
本文对新时期如何有效开展小学英语课堂教学展开了论述，提出了几种能够提高课堂教学有效性的方法与措施，希望对教师的英语教学有一定的启发与帮助，使小学英语课堂教学质量得到进一步提升。