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随着互联网时代的到来,信息技术在社会生活中的应用屡见不鲜,已然成为了人们工作、学习中不可或缺的一部分.在这样的环境影响下,信息技术被作为一门独立课程出现在中学教学体系中,充分显示了其重要性.中学信息技术教学实践有效性提升是时代的要求,更是中学院校及相关教师的职责所在.本文在对中学信息技术教学实践有效性影响因素作出简要论述和分析的基础上,重点就中学信息技术教学实践有效性提升策略进行了研究.