以社会性别理论和投入理论为框架,在探讨女大学生性别角色冲突、体育锻炼投入的现状特征基础上,考察女大学生性别角色冲突对体育锻炼投入的影响。采用SAGE的性别角色冲突量表和自编的体育锻炼投入量表,对以浙、沪、苏为例的1 026名女大学生。结果表明:女大学生在体育锻炼中能够感受或体验到中等偏下水平的性别角色冲突,并且,她们在体育锻炼中能够表现出较好的投入状态。女大学生的体育锻炼投入和性别角色冲突在人口统计学的年级变量上具有同一性;女大学生体育锻炼投入在性别角色冲突的程度上存在差异(冲突越强烈,投入的水平越低);性别角色冲突对体育锻炼投入的负向影响显著,并且分别解释了活力坚持度、专注满足感和价值观认知变异的13%,11%和12%。就本次测量而言,女大学生的性别角色冲突对活力坚持度的负向影响最大,证实了性别角色冲突是制约女大学生锻炼活跃度和坚持度的一个重要因素。结论:缓解体育锻炼中的性别角色冲突,可能是改善女大学生体育锻炼投入状况的一个有效途径。研究为制定女大学生体育锻炼激励决策提供重要实践启示。