【摘 要】
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<正>长期以来,我们评价课堂教学是否有效、高效,着重从老师"教"的角度,看老师的教学设计、教学组织、教学态度、教学方法、教学语言、教学效果,即看老师"教"得怎么样。随着课
【机 构】
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江西省吉安市教研室; 江西省永丰县佐龙二中;
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<正>长期以来,我们评价课堂教学是否有效、高效,着重从老师"教"的角度,看老师的教学设计、教学组织、教学态度、教学方法、教学语言、教学效果,即看老师"教"得怎么样。随着课程改革的逐步展开与深入,对课堂教学的评价由"以教论教"转向"以学论教",着重从学生"学"的角度,看学习状态、学习过程和学习效果,即看学生"学"得怎么样。为此,我们教师要转变教学观念、不断反思我们的课堂、改变教学策略,使我们的课堂教学符合课程改革深入发展的需要。
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