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人体解剖学是重要的基础医学课程,实验教学有其独特:内容多、课时多、教学方法独特,其教学效果将对后续课程的学习乃至今后的临床实践产生深远的影响.近年来随着医学教育发展和教育改革的不断深化,发挥学生的主观能动性,培养和提高实践能力和创新意识,从而提高教学质量就成为实验教学及加强素质教育的关键.