谈基于深度学习的小学数学有效教学策略

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随着新课改在小学数学教学中的不断深入,深度学习已经成为教师进行引导教学的主要发展方向,不仅能提高学生的自主学习成果,还能让其在学习中有数学核心素养的提升,建立良好的学习认识和习惯,有助于未来的发展。但是在教学策略上,教师要注意小学生的实际学习需要,以情境、推理、思想和思维为实施方法,使学生能够在数学知识的学习中变得积极主动,能够完成深度学习,充分理解数学知识,建立数学自主学习的能力。
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