【摘 要】
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解剖学在高等职业医学教育中是一门非常重要的基础课，而解剖学中的基本,基本理论和基本概念的获得主要通过理论课的学习来完成。在这个教学环节中，需要设计，制定出正确，科学，合理
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解剖学在高等职业医学教育中是一门非常重要的基础课，而解剖学中的基本,基本理论和基本概念的获得主要通过理论课的学习来完成。在这个教学环节中，需要设计，制定出正确，科学，合理的教学方法和教学体系，而“双向式交流”教学方法的设计与应用，使得历来被认为内容多，名词多，难记忆，较枯燥的解剖学理论课教学，变是生动活泼起来。
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