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随着新课改日益推进，名著导读在小学高年级阅读教学实践中发挥着重要作用。通过名著导读，可有效拓展学生视野，全方位提升学生语文素养。基于此，小学语文教师应高度重视语文课堂中的名著导读环节，科学展开名著导读任务，强化学生阅读方法，激发学生阅读热情，真正提高小学生阅读能力、语文综合素质。基于此，本文以名著导读与阅读教学为切入点，积极探索小学语文高年级如何展开阅读教学实践，以供参考。