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目的:探讨分析胆囊炎(ACC)患者护理中心理护理与健康教育的临床应用.方法:择取我院ACC患者60例,时间为2019.10-2020.10,分别实施常规护理及心理、健康教育.分析焦虑及抑郁评分、治疗依从性比较.结果:与对照组相比,观察组依从性、知识掌握率、焦虑、抑郁评分显著偏低.结论:临床ACC患者使用心理和健康教育可改善依从性,减少负面情绪,加快恢复进程.