【摘 要】
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目的:在胚胎学实验教学中引入'三维立体'教学模式,加深学生对理论知识的理解,提高学生的学习兴趣,改善教学效果。方法:随机抽取我校2014级临床医学专业学生4个班(共4
【机 构】
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长沙医学院人体解剖与组织胚胎学教研室
【基金项目】
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湖南省教育厅教改项目【湘教通(2015)291-548】,长沙医学院院级教改课题【长医教〔2014〕9-17】
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目的:在胚胎学实验教学中引入'三维立体'教学模式,加深学生对理论知识的理解,提高学生的学习兴趣,改善教学效果。方法:随机抽取我校2014级临床医学专业学生4个班(共438人),其中2个班作为实验组,用'三维立体'教学方法进行胚胎学实验教学;另外2个班作为对照组,用传统教学方法进行胚胎学实验教学。比较两组学生形成性评价和综合成绩。结果:与传统教学方法相比,采用'三维立体'教学模式,学生学习的主动性和积极性有了极大的提高,实验组形成性评价平均成绩82.1和综合平
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