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随着国际文化交流的不断发展,高中学生学习英语过程中不仅要形成听、说、读、写的能力,还需体验英语文化,感知语言的魅力,进而提升学习英语的兴趣,培养英语核心素养。基于中学英语教学目标,提出通过诵读经典片段学习英语来提升学生英语能力的建议。
经典片段的文化意味探微
【摘 要】
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随着国际文化交流的不断发展,高中学生学习英语过程中不仅要形成听、说、读、写的能力,还需体验英语文化,感知语言的魅力,进而提升学习英语的兴趣,培养英语核心素养。基于中
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县第四中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2017年度武威市十三五教育科学规划课题《直面经典培养兴趣——英语经典片段诵读活动研究》阶段性成果之一,课题立项号是WW[2017]GH247
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