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分类讨论作为高中数学日常学习中惯常使用的学习方式,在高中生解答数学题时虽然应用广泛,但是伴随分类讨论思想的传递,分类讨论应用过程中存在的问题,还需要学生和教师加以应对及破解.文中以此为背景,探讨分类讨论对高中数学学习成效的影响.
分类讨论对高中数学学习成效的影响
【摘 要】
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分类讨论作为高中数学日常学习中惯常使用的学习方式,在高中生解答数学题时虽然应用广泛,但是伴随分类讨论思想的传递,分类讨论应用过程中存在的问题,还需要学生和教师加以应
【机 构】
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长沙市雅礼中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年9期
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