洞穴沉积物的环境记录研究进展

来源 :地质地球化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbxxxb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
云贵高原有着独特的地理环境,其气候变迁与青藏高原这一特殊的高海拔,低续度的隆升地块有重要关系,洞穴化学沉积物是响应环境的地质记录档案,通过对它蕴藏的古气候信息的解译,可以反演过去的气候变化,本文侧重介绍了沿穴次生化学沉积物研究近年来取得的最新成晨及其研究现状,并利用其在古代环境研究中的优点,来讨论青藏高原的抬 对西南地欧环境变化产生的屏蔽效应的可能性。
其他文献
德育工作是职业院校人才培养工作的主要组成部分,目前特殊教育学校中高职德育课程体系衔接还处在起步阶段。本文以安徽省特殊教育中专学校与安徽城市管理学院部分专业3+2合作
我国事业单位当前的培训体系的建设落后于企业,有些事业单位并未建立完整的培训体系,为逐步完善事业单位培训体系的建设,本文通过对事业单位专业技术岗位、管理岗位、工勤技
为进一步深化公安改革、更好地促进新能源汽车发展、更好地服务经济社会发展和保障民生需求,近日,公安部在总结试点经验的基础上,决定在全国范围内逐步推广应用新能源汽车专用号
本文介绍了10 kW 全固态调频广播发射机的工作原理,并且探讨了检修维护的方法,为实际工作中的发射机维护工作提供一定的理论依据和相关经验。
“兴趣是最好的老师。”教师组织教学过程中,要把握教材内容,了解学生已有知识水平,关注儿童身心发展,呵护儿童在学习中的好奇心与求知欲。教师应精心设计好教案,培养他们主
公立医院在长期的发展过程中,一些弊端逐渐暴露出来,其中就包括党建工作的不完全贯彻与落实,如何使公立医院重视起党建工作,把党建工作的各项措施都落实到实处,加强人本管理
摘要:对于“同课异构”活动,教师专业发展共同体的每个成员都能参与其中。此活动不仅能提升个人的专业能力,而且对学校整体教科研水平的提高也将产生积极作用。小学教师专业发展共同体的构建,可通过分期、分主题循序渐进地开展“同课异构”的方式来实现。  关键词:同课异构 专业发展共同体  “同课异构”是指几位教师在不同的班级就同一教学内容开展的教学活动。教师专业发展共同体一般以学校为单位,或校际专业联合组织。
较系统地介绍了有机包裹体研究在生油盆地分析,油气运移、聚集和演化,油气评价及远景预测等方面的最新应用成果,并对近年来有机包裹体研究的某些进展作了简要阐述。
本文旨在指出,测定^12C和^13C甲烷的氘取代模式的分析技术的发展,可能导致获得更好的有关各主要甲烷源类型源强度分布的约束条件。测定甲烷同位素组成的传统方法,要求将甲烷分子燃烧成CO2供
摘要:教师要仔细了解幼儿游戏行为包含哪些内容,心中明确观察要点,灵活运用观察方法,记录幼儿关键行为,根据幼儿行为评价幼儿游戏水平并及时调整游戏材料,挖掘出数学区域游戏材料的价值,真正满足幼儿需要,促进幼儿数学区域游戏走向更高水平。  关键词:观察要点观察方法白描记录反思提升  《幼儿园教师专业标准》中明确指出:教师应掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。具有对幼儿“游戏活动的支持与引导”的能力