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在功利主义的价值取向、工具理性的思维取向和实用主义的行为取向影响下,教学的去哲学化行为对大学育人功能的弱化日渐显现。为了真正实现大学教学对人的全面而深刻的教育价值,大学教学应该回归本应具有的位置,成为充满哲学睿智和精神活力的象征,最终帮助学生奠定学会思考和善于批判的思想基石。
去哲学化倾向对大学教学的影响
【摘 要】
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在功利主义的价值取向、工具理性的思维取向和实用主义的行为取向影响下,教学的去哲学化行为对大学育人功能的弱化日渐显现。为了真正实现大学教学对人的全面而深刻的教育价
【机 构】
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昆明学院中文系副教授
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2008年4期
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