【摘 要】
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在地理课堂教学中,运用有效教学理论进行教学,要处理好地理课堂教学的“三个阶段”,始终贯穿“两条原则”:不断分化的原则与综合贯通的原则;要重点做好“四个环节”:“新课导引”环
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在地理课堂教学中,运用有效教学理论进行教学,要处理好地理课堂教学的“三个阶段”,始终贯穿“两条原则”:不断分化的原则与综合贯通的原则;要重点做好“四个环节”:“新课导引”环节、“新课教学”环节、“知识整合”环节和“知识应用”环节。
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