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新课导入设计是中学地理课堂教学设计中十分重要的第一环节，而且导入不仅只在于一节课的开始，在每个知识点的讲授之间，知识点间的过渡和新知识的导入也同样重要。所谓“导入”，顾名思义是把学生从课前状态（松散无序）引导进入课堂井然有序状态。常言说：良好的开端是成功的一半。好的导入与教学效果有密切联系，也就是说，