Study on the cultivation of English reading ability of senior students in combination with the backg

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In high school, to improve high school students English reading comprehension ability, promote the high school students English leing efficiency, using the method of discourse analysis is a good way. Students use discourse analysis method can help students grasp the central idea of this whole article, strengthen students ability to analyze the meaning of the article, in order to obtain effective information, solve article setting questions correctly. Based on this, this paper analyzes the meaning of discourse theory and explains how to use this theory.
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