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运动负荷安排是否科学合理,是影响体育课教学质量的关键因素之一。由北京教育学院体育与艺术学院副院长韩兵副教授领衔负责的“小学生运动能力发展卓越教师工作室”参与了本期讨论话题的研讨,工作室成员重点讨论了“影响体育课教学质量的运动负荷科学性问题”。认为:科学的负荷安排要遵循规律,科学的负荷评定要具体可测,科学的负荷内容要考虑全面,才能兼顾学生身心健康发展和运动技能学习的需要,切实提升体育课教学质量。