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本文从21世纪人才培养、护理事业发展和护理人文教育创新三个方面阐述了《护士人文修养》教材编写的目的和意义,介绍了本教材的指导思想、编写原则和编写特点,并在教学内容、教学方式、师资配置和考核形式等方面,对本教材的使用提出了建议。
加强人文教育 提高护士人文修养——关于《护士人文修养》教材的编写与使用
【摘 要】
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本文从21世纪人才培养、护理事业发展和护理人文教育创新三个方面阐述了《护士人文修养》教材编写的目的和意义,介绍了本教材的指导思想、编写原则和编写特点,并在教学内容、
【机 构】
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杭州师范学院护理学院
【出 处】
：
浙江医学教育
【发表日期】
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2005年1期
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