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英语阅读水平的高低,直接决定了获取有用信息的数量和质量。在小学英语教学中,阅读是学习英语的重要手段和途径,加强阅读训练,有助于学生养成良好的阅读习惯,提高阅读理解的能力和获取信息的能力。综观当下学生学习英语的环境,不难发现学生在学习语言的时间和空间上都有一定的局限性。针对教师如何在力所能及的情况下,为学生英语阅读学习的成长搭梯子、铺路子,文章提出了一些切实可行的实践策略。