【摘 要】
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在城市化进程中,苏南农村小学教师面临的发展机遇与挑战并存。教师培训的机会、展示的舞台增多,课程资源与教学手段更丰富,合作的意识增强;但教师的价值观发生变化,教师的压
【基金项目】
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江苏省无锡市教育科学“十二五”规划课题“城市化进程中苏南农村小学优势发展的实践研究”（课题编号：A/D/2013/009）研究成果.
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在城市化进程中,苏南农村小学教师面临的发展机遇与挑战并存。教师培训的机会、展示的舞台增多,课程资源与教学手段更丰富,合作的意识增强;但教师的价值观发生变化,教师的压力增大,人际关系变得复杂。为了让教师扬长避短,使劣势变为优势,使优势更优,学校采取了一系列对策：提升教师职业道德修养,明确教师专业发展目标,加快教师专业成长步伐。
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