论文部分内容阅读
目的：掌握护理计划现状。探索推行标准护理的有效措施。方法：2004年7月至2005年6月间。住院病人采用标准护理计划的随机抽样100份病历为分析对象。检查护理计划的内容及实施效果，对存在的问题进行分析讨论，并提出对策。结果：评估缺乏连续性占50％，找不出确实需要解决的问题28％，缺乏抓时机和技巧实施健康教育占22％。结论：提高整体护理人员运用护理程序的能力，抓住时机掌握技巧实施健康教育，就能促进整体护理计划的实施和护理素质的提高。