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近10年来,我国混合式教学法受到越来越多学者的关注,但受地理位置、经济等多种因素制约,少数民族地区职业院校与发达地区相比研究较少.笔者针对呼伦贝尔职业技术学院通过网络平台结合现代技术手段,实施线上、线下混合式教学法展开研究,深入探讨了教学法实施过程、取得的成效及实施的关键因素,以期为少数民族地区职业院校线上线下混合式教学提供参考依据.