【摘 要】
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在民办高校转型成为应用技术型大学的背景下，要求民办高校必须培养出能够满足社会发展需求的具备语言实践技能的应用复合型人才，才能符合高校转型对人才培养目标的重新定位。为
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题“转型背景下民办高校大学英语语言输出技能培养研究”(JGJX2017D330)
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在民办高校转型成为应用技术型大学的背景下，要求民办高校必须培养出能够满足社会发展需求的具备语言实践技能的应用复合型人才，才能符合高校转型对人才培养目标的重新定位。为培养具备语言实践技能的专业人才，民办高校的大学英语教学必须以培养特色专业学生的说、写、译等语言输出性技能为导向，通过建立基于口语、写作、翻译、文化等模块的模块化教学模式使学生更好地掌握说、写、译等应用性实践技能，同时探索模块化教学更为合理的评价手段，从而使大学英语教学更好地满足民办高校转型后以培养应用技术型人才为目标的最新要求。
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