着力解决课改难题 切实转变教学行为——“科学记数法”同课异构课的活动与反思

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着力解决课改难题就是要做到"不教之教",即解放学生,鼓励学生主动地、积极地、生动活泼地学,激发学生的学习欲望和兴趣,让他们处于乐于学习和紧张的智力状态.其核心指向是能力和智慧,不是教知识,而是"转识成慧",获取能带走的能力.
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