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“合作性学习”课程教学模式是培养学生自主学习能力和团队合作精神的有效途径。但要实现彻底改革需要全面转变教师的教学观念和学生的学习习惯，改变对教师的评价标准和对学生的评价方式。
培养自主学习能力 培育团队合作精神——浙江万里学院“合作性学习”课程教学改革探索
【摘 要】
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“合作性学习”课程教学模式是培养学生自主学习能力和团队合作精神的有效途径。但要实现彻底改革需要全面转变教师的教学观念和学生的学习习惯，改变对教师的评价标准和对学生
【机 构】
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浙江万里学院教务处处长,浙江万里学院副院长、教授
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2008年8期
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