【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入实践,素质教育得到进一步深化,面对国家和社会新的发展形势,学校教育要更多地关注学生学科核心素养的塑造,使学生具备自身发展和社会发展所需要的能
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随着新课程改革的不断深入实践,素质教育得到进一步深化,面对国家和社会新的发展形势,学校教育要更多地关注学生学科核心素养的塑造,使学生具备自身发展和社会发展所需要的能力和素质.对小学低年级语文教学来说,要培养学生拼音、笔画、字句理解、文章写作以及语文思维,这系列教学内容对尚处于懵懂认知阶段的学生来说有一定难度,且难以引起学生的兴趣,所以要探索趣味性的教学方法,提高教学效率和质量.
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