【摘 要】
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现代课程理论主张课程是开放的,那么作为课程实施的基本途径的教学,也应该是开放的．一、教学内容设计的开放性传统的教学模式、教学目标、教学计划的制订,教学内容的确定,都是
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现代课程理论主张课程是开放的,那么作为课程实施的基本途径的教学,也应该是开放的．一、教学内容设计的开放性传统的教学模式、教学目标、教学计划的制订,教学内容的确定,都是由教师一人闭门造车,根据老师的意图、老师的想象、老师想当然地推测来完成,结果往往是教师
Modern curriculum theory advocates that the curriculum is open, and teaching as a basic approach to curriculum implementation should also be open. First, the open traditional teaching model of teaching content design, teaching objectives, the formulation of teaching plans, and the determination of teaching content are all made by a teacher behind closed doors, according to the teacher’s intentions, the teacher’s imagination, and the teacher’s assumptions. Often teachers
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教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分．我国不少地区的课堂教学仍然存在一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很痛苦,学生却没有得到应有的发展．在我们的课堂
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