【摘 要】
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目的:探讨正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预效果。方法:筛选出具有问题性移动社交网络使用行为者60人为研究对象并将其随机分为干预组和对照组,对干预组实
【机 构】
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内蒙古师范大学心理学院,南开大学周恩来政府管理学院,内蒙古民族大学民族教育与心理发展重点研究基地
【基金项目】
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内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持计划(NJYT-19-B20),中国博士后科学基金面上项目“健康中国视角下青少年问题性移动媒体使用的评估与预防”(2019M660994),内蒙古民族大学博士科研启动基金“社交媒体使用对青少年社会性发展的影响”(BS-478)
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目的:探讨正念认知训练对大学生问题性移动社交网络使用的干预效果。方法:筛选出具有问题性移动社交网络使用行为者60人为研究对象并将其随机分为干预组和对照组,对干预组实施团体正念认知训练,对照组不接受任何处理。采用五因素心智觉知量表(FFMQ)、孤独感问卷(UCLA)、多维状态无聊量表(MSBS)和交往焦虑量表(IAS)进行干预过程评估,采用问题性移动社交网络使用行为评估问卷(AQPMS)进行干预效果评估。结果:干预后,干预组在SQPMS筛查率由100.0%下降到33.3%,且FFMQ总分显著高于干预前,UC
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