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人教版高一新教材课文《琵琶行.并序》对“弟走从军阿姨死”没有解释。本文试图对比各种资料的解释中,结合琵琶女嫁给商人的经历,探究分析符合文化传统的解释,鉴赏想象符合人物身世的情景。文章主张将“”弟走从军阿姨死”解释为:妹妹随军庶母(或老鸨)去世。点明探究的过程,就是落实语文核心素养的过程。