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【摘要】随着时代的发展和社会的进步，电子教学在中职的课程教学中的应用就变得越来越广泛。而在中职电工的课程教学中，将电子教学加入到其中有助于帮助教师提高课堂效率，而且由于电子教学的特殊性质，导致中职学生可以更加灵活地选择自己学习相关的电工知识的时间。学生可以在课前预习、课堂中被电子教学辅助指导，并且在课后复习。这样电子教学可以帮助学生把电工学习的更加扎实牢固，不仅仅可以帮助他们应对考试，而且也可以促进学生们在未来工作中对电工工作的实践有更好的理解。
【关键词】电子教学;中职电工教学;应用策略
引言
由于科学技术的不断发展，电子教学越来越多的应用到了教学中来，而电子教学在中职的电工课程中的具体应用方法以及应用的必要性，也应该及时被探索和发现。只有这样，才能帮助中职电工课程的教师更好地提高教学水平。
一、电子教学在中职电工教学中的运用的必要性
（一）电子教学有利于提高电工课程的趣味性
电子教学中的教学形式都是加入了很多多媒体技术内容，而这些内容往往是比較有趣的，可以更加吸引中职生对于这个课程的注意力。这样有助于他们在上课的时候，就把这部分知识学会。
（二）电子教学有利于帮助学生更好地理解中职电工知识，更具有灵活性
其次，电子教学可以帮助在课堂上没有很好的理解这部分内容的同学，让他们可以在课后反复观看电工的电子教学内容。电子教学可以让学生对于这部分内容的学习时间变得更加具有灵活性。
（三）电子教学时间短效率高，学习重点比较分明
而且，电子教学的特点就是时间比较短，这样学生们就可以花费相对比较短的时间，就对于一个知识有很好的理解，这样对于学生来说，学习效率是非常高的，而且也节省了他们学习这一门课的时间。而且电子教学往往学习重点都比较分明，逻辑也更加清晰。
（四）电子教学有利于学生可以将中职电工知识理实一体化
最后，电子教学中不仅仅有电工相关的理论知识内容[1]，而且由于电子教学的特性，在电子教学的内容中，可以加入很多的实践的内容。学生们可以在观看视频的同时，就了解到电工的工作是如何实际操作的，这样也方便他们通过对于视频的模仿，在自己的设备上进行操作，这样他们在未来工作的时候，就可以更加得心应手。
二、探究电子教学在中职电工教学中的具体运用
（一）教师利用电子教学让学生进行电工课程预习
首先，在课前的时候，教师就可以把这一节课要讲的内容发到班级群里，来让学生们对于课堂上所要讲的内容，提前地进行一些预习。这样学生就可以把在课堂上学的内容，提前先有一个基本的框架和概念，这样学生们在真正上课的时候，就可以带着在预习的时候没有学明白的地方和内容，来进行听课，这样有针对性地学习，有助于学生对于课堂内容的理解和吸收。
（二）在课堂上教师利用电子教学来辅助传统教学
其次，在课堂上，教师也可以利用对电子教学的一些片段内容的播放，来让学生更好地理解这部分知识，辅助性地把教师所讲的内容物，用更加直观的方式，来让学生看到。而且往往电子教学中会涉及到一些多媒体技术，在画面上是传统的课堂教学所不能够表现出来的。这样可以弥补教师在课堂上的教学内容的枯燥和无趣，让学生可以采取多种方式，来对于同一个知识点产生不同的认识。
（三）让学生在自主实践过程中可以参考电子教学内容进行练习
而且，在中职的电工课程上，往往不是由教师一个人来进行讲解的[2]，其中学生在设备上自己进行的自主实践过程也是非常重要的。而在学生进行自主实践的过程中，教师没有办法兼顾到所有的学生，也无法对于每个学生产生的问题都进行及时的解答和纠正。因此，学生就可以在自主实践的过程中，在自己不能够确定自己做的是不是正确的时候，参考电子教学的内容，来进行自主性学习。
（四）课后学生可以观看电子教学内容来复习
最后，在课后，学生想要复习这部分内容的时候，可能对于教师在课堂上讲的一些具体的细节，已经产生了一定的遗忘，因此在这个时候，他们可以通过观看电子教学内容来进行复习。通过对于这些内容的复习，他们可以对于这部分内容有更加深入的了解。这样，学生们就可以在考试的过程中，更加地自信，并且在最后取得一个比较优异的成绩。而且，在未来他们对于这部分知识的应用过程中，一旦他们有所遗忘，他们都可以把电子教学内容拿出来复习。
结束语：
综上所述，电子教学在现在的教学中的应用范围非常广泛。很多学科在电子教学的帮助下，都可以提高教学效率，并且提高学生对于知识的吸收能力和水平。而电子教学在中职电工课程中的应用是本文所研究的重点。本文根据电子教学现在常见的几种应用方法的总结，并且结合中职电工课程的实际情况，来提出电子教学在中职电工教学中的具体应用方法。而只有采取稳重所提到的这几种教学方法，才能够让电子教学真正发挥出自己的作用来，帮助学生提高成绩和学生们的实际电工水平的提高。
参考文献：
[1]赵丽娜，王颖.探究电子教学在中职电工教学中的运用[J].电工教育，2020（02）：16-18.
[2]李美华.电子教学在中职电工教学中的运用中的问题及对策研究[J].山西教育，2019（11）：21-23.
【关键词】电子教学;中职电工教学;应用策略
引言
由于科学技术的不断发展，电子教学越来越多的应用到了教学中来，而电子教学在中职的电工课程中的具体应用方法以及应用的必要性，也应该及时被探索和发现。只有这样，才能帮助中职电工课程的教师更好地提高教学水平。
一、电子教学在中职电工教学中的运用的必要性
（一）电子教学有利于提高电工课程的趣味性
电子教学中的教学形式都是加入了很多多媒体技术内容，而这些内容往往是比較有趣的，可以更加吸引中职生对于这个课程的注意力。这样有助于他们在上课的时候，就把这部分知识学会。
（二）电子教学有利于帮助学生更好地理解中职电工知识，更具有灵活性
其次，电子教学可以帮助在课堂上没有很好的理解这部分内容的同学，让他们可以在课后反复观看电工的电子教学内容。电子教学可以让学生对于这部分内容的学习时间变得更加具有灵活性。
（三）电子教学时间短效率高，学习重点比较分明
而且，电子教学的特点就是时间比较短，这样学生们就可以花费相对比较短的时间，就对于一个知识有很好的理解，这样对于学生来说，学习效率是非常高的，而且也节省了他们学习这一门课的时间。而且电子教学往往学习重点都比较分明，逻辑也更加清晰。
（四）电子教学有利于学生可以将中职电工知识理实一体化
最后，电子教学中不仅仅有电工相关的理论知识内容[1]，而且由于电子教学的特性，在电子教学的内容中，可以加入很多的实践的内容。学生们可以在观看视频的同时，就了解到电工的工作是如何实际操作的，这样也方便他们通过对于视频的模仿，在自己的设备上进行操作，这样他们在未来工作的时候，就可以更加得心应手。
二、探究电子教学在中职电工教学中的具体运用
（一）教师利用电子教学让学生进行电工课程预习
首先，在课前的时候，教师就可以把这一节课要讲的内容发到班级群里，来让学生们对于课堂上所要讲的内容，提前地进行一些预习。这样学生就可以把在课堂上学的内容，提前先有一个基本的框架和概念，这样学生们在真正上课的时候，就可以带着在预习的时候没有学明白的地方和内容，来进行听课，这样有针对性地学习，有助于学生对于课堂内容的理解和吸收。
（二）在课堂上教师利用电子教学来辅助传统教学
其次，在课堂上，教师也可以利用对电子教学的一些片段内容的播放，来让学生更好地理解这部分知识，辅助性地把教师所讲的内容物，用更加直观的方式，来让学生看到。而且往往电子教学中会涉及到一些多媒体技术，在画面上是传统的课堂教学所不能够表现出来的。这样可以弥补教师在课堂上的教学内容的枯燥和无趣，让学生可以采取多种方式，来对于同一个知识点产生不同的认识。
（三）让学生在自主实践过程中可以参考电子教学内容进行练习
而且，在中职的电工课程上，往往不是由教师一个人来进行讲解的[2]，其中学生在设备上自己进行的自主实践过程也是非常重要的。而在学生进行自主实践的过程中，教师没有办法兼顾到所有的学生，也无法对于每个学生产生的问题都进行及时的解答和纠正。因此，学生就可以在自主实践的过程中，在自己不能够确定自己做的是不是正确的时候，参考电子教学的内容，来进行自主性学习。
（四）课后学生可以观看电子教学内容来复习
最后，在课后，学生想要复习这部分内容的时候，可能对于教师在课堂上讲的一些具体的细节，已经产生了一定的遗忘，因此在这个时候，他们可以通过观看电子教学内容来进行复习。通过对于这些内容的复习，他们可以对于这部分内容有更加深入的了解。这样，学生们就可以在考试的过程中，更加地自信，并且在最后取得一个比较优异的成绩。而且，在未来他们对于这部分知识的应用过程中，一旦他们有所遗忘，他们都可以把电子教学内容拿出来复习。
结束语：
综上所述，电子教学在现在的教学中的应用范围非常广泛。很多学科在电子教学的帮助下，都可以提高教学效率，并且提高学生对于知识的吸收能力和水平。而电子教学在中职电工课程中的应用是本文所研究的重点。本文根据电子教学现在常见的几种应用方法的总结，并且结合中职电工课程的实际情况，来提出电子教学在中职电工教学中的具体应用方法。而只有采取稳重所提到的这几种教学方法，才能够让电子教学真正发挥出自己的作用来，帮助学生提高成绩和学生们的实际电工水平的提高。
参考文献：
[1]赵丽娜，王颖.探究电子教学在中职电工教学中的运用[J].电工教育，2020（02）：16-18.
[2]李美华.电子教学在中职电工教学中的运用中的问题及对策研究[J].山西教育，2019（11）：21-23.