【摘 要】
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【教学内容】苏教版三年级上册第58页~60页。【教学过程】一、情境导入,揭示课题1.多媒体出示教室立体图。谈话:同学们,今天我们一起来找一找藏在教室中的数学知识,好吗?你能
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【教学内容】苏教版三年级上册第58页~60页。【教学过程】一、情境导入,揭示课题1.多媒体出示教室立体图。谈话:同学们,今天我们一起来找一找藏在教室中的数学知识,好吗?你能找出哪些物体的面是我们已经认识的长方形、正方形?学生仔细观察、交流。谈话:同学们都找对了。现在请你先用手沿着长方形和正方形的边围一圈,再把它们画下来。(在黑板上画一个长方形和一个正方形)
【Teaching content】 Sujiao version of the third grade on the 58th ~ 60 pages. [Teaching process] First, the introduction of context, revealing the subject 1. Multi-media show classroom three-dimensional map. Talking: Students, today we come together to find a maze of knowledge hidden in the classroom, OK? You can find out what the surface of the object is that we have known rectangular, square? Students carefully observe and exchange. Talk: Students are right. Now, please draw your hand around the edges of the rectangle and the square by hand. (Draw a rectangle and a square on the blackboard)
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