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Scratch编程语言具有积木组合式的特点,让学生通过堆积木的方式来学习编程,同时达到编程过程的可视化,对于小学生来说十分容易上手。根据Scratch的教学特点,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维为切入点,在强调学生自主探究能力和创作能力基础上,分析了Scratch教学微课程的设计方法。
Scratch教学微课程的设计与开发
【摘 要】
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Scratch编程语言具有积木组合式的特点,让学生通过堆积木的方式来学习编程,同时达到编程过程的可视化,对于小学生来说十分容易上手。根据Scratch的教学特点,以激发学生的学习
【机 构】
：
江苏省常熟市白茆中心小学;
【出 处】
：
新课程(小学)
【发表日期】
：
2004年期
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