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大数据信息化时代把数据渗透到了每一个行业,对于教育业而言,在信息化时代的影响下,其教育模式构成要素从原来的教学结构、教学程序和方法转变为教学理念、学习环境、结构与程序、方法与目标六大要素。文章通过对六大要素的分析研究,剖析大数据的内在特征,分析了目前高职院校信息化教学所存在的问题,并以此为基础重构大数据时代高职院校的信息化教学模式。