【摘 要】
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绝大多数中职生在中学是文化成绩比较差,遭受的挫折比较多。应试教育下,家长和老师的误区只要孩子学习好,一切事情都好。这些学生不被重视,甚至遭受歧视,自信心不足,自卑心理
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绝大多数中职生在中学是文化成绩比较差,遭受的挫折比较多。应试教育下,家长和老师的误区只要孩子学习好,一切事情都好。这些学生不被重视,甚至遭受歧视,自信心不足,自卑心理严重。进入中职学校后,经历过的挫折,在这些孩子身上已有深深烙印,面对学习知识掌握技能心理压力越来越大,思维迟缓,记忆力减退,厌学。由于中学时的不被重视,造成他们师生关系,同学关系紧张,一旦某些问题出现在他们面前时,就容易产生对抗心理,攻击行为。正因为这样,培养中职学生在挫折中成长尤为重要,使他们学会顽强地战胜挫折,对于他们掌握知识技能、人格完善、身心健康发展,都有十分重要意义。
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