【摘 要】
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在教学过程中，记单词是学生学英语的一个薄弱环节，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，如何帮助学生在单位时间内最
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在教学过程中，记单词是学生学英语的一个薄弱环节，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，如何帮助学生在单位时间内最大效率地牢牢记住所学的词汇，这是我们英语教师要致力研究的课题，笔者在试用新教材的过程中，对如何提高学生的词汇识记方面作了一些探索。
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