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本文以两次执教《司马光》的教学实践为例,论述开展文言文教学的经验,建议教师要精准定位文言文教学的要求、清晰定位文言文的基本目标、扎实落实对字词的认知与理解,从而让学生学好文言文。
从两次试教看文言文教学的基本原则--以《司马光》的教学为例
【摘 要】
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本文以两次执教《司马光》的教学实践为例,论述开展文言文教学的经验,建议教师要精准定位文言文教学的要求、清晰定位文言文的基本目标、扎实落实对字词的认知与理解,从而让
【机 构】
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玉林市玉州区东环小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年17期
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