【摘 要】
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在实施素质教育的今天,地理教师要树立符合素质教育要求的理念,让学生真正成为地理教学的主体,开设民主开放的教学运行体系,注重学生的人性化发展。随着这些理念的产生,以培
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在实施素质教育的今天,地理教师要树立符合素质教育要求的理念,让学生真正成为地理教学的主体,开设民主开放的教学运行体系,注重学生的人性化发展。随着这些理念的产生,以培养学生创造力和思维能力为核心的地理教学方法的研究,成为了地理教学改革的主流,采用动态教学模式就是一种行之有效的办法。该实践活动研究动态式地理教学方法对教学效果的影响,通过模拟课堂法、问卷调查法和访谈摄像法,对比分析静态式和动态式教学方法的优缺点,发扬优势,让地理教师意识到动态式教学的重要性,使教学活动更加生动,充分激发学生学习地理的兴趣,进而有效提高教学效果。
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