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英语作为第二外语在中国课堂实施教学以来,其发音、语法的不同造成了其课程的特殊性,尤其是听力教学,一直困扰着大部分的中国学生。近几年实践证明,在听力教学中引入影像教学,对提高学生的听力以及学英语的兴趣具有一定积极的影响。
试析影像教学在外语听力教学中的作用与实施
【摘 要】
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英语作为第二外语在中国课堂实施教学以来,其发音、语法的不同造成了其课程的特殊性,尤其是听力教学,一直困扰着大部分的中国学生。近几年实践证明,在听力教学中引入影像教学
【机 构】
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长江大学外国语学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2013年01期
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