【摘 要】
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[案例背景]rn在文学名著的教学过程中,笔者发现了一些问题:现在学生的阅读状况不容乐观,他们学习压力很大,因此喜欢网络文章、漫画等读物,以获得一种放松.对于“课标”要求阅
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[案例背景]rn在文学名著的教学过程中,笔者发现了一些问题:现在学生的阅读状况不容乐观,他们学习压力很大,因此喜欢网络文章、漫画等读物,以获得一种放松.对于“课标”要求阅读的名著,他们普遍感到乏味,没有主动阅读的欲望.这种对文学名著的漠视和疏远,不利于增强他们的人文底蕴,使身处现代文明的学生难免沾点野蛮气息.名著内涵精深,学生只有真正喜欢,才会愿意阅读,才能潜移默化地影响他们的人生.所以激发学生的阅读兴趣,就成了教师教学名著的重要事情.基于此,笔者作了一次初浅的尝试——上了一节《水浒传》公开课.
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