概率统计教学探索——有关密度函数的一些问题

来源 :牡丹江大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wahuhihi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文指出在概率统计教学中有关密度函数的一些需要补充说明的问题,目的是解决同学们的一些常见疑惑,并帮助同学们对该部分的知识有较为全面和深刻的理解。
其他文献
哭,不是人类所独有的专利。鱼儿也会哭,这是真的。不信请看——
在过去的三十多年中,自主学习领域的研究倍受关注,而Edward Deci和Richard Ryan(1985,2000)的自我决定理论维系着自主学习和学习动机之间的关系。然而对于自主的定义在自主学
阿根廷西北部、玻利维亚西南部的波尔梅霍河流域上游地区(UBRB)是阿根廷生物多样性最高的地区。崎岖的地形和人类居住的悠久历史,以及与社会和政治活动的隔离,使这一地区分布着大
编者按:随着暑期的结束,学生朋友们即将迎来一个崭新的学期,开始新的学习生活。而在信息时代高速发展的今天,校园的网络教学正在全面展开,笔记本电脑已经成为学习和生活的必需品,无论是查资料、写作业,还是作为业余生活的娱乐载体,笔记本电脑都有着无可取代的重要作用。当前市场上的笔记本电脑种类繁多,价格从也从3000一30000元不等,许多学生朋友在购买的时候不知从何下手,往往只考虑性价比这个因素。其实这样做
本文论述了高师数学教师专业语言,与大学数学专业学生学习专业的联系,同时分析了中学学生学习数学障碍及教学效果的好坏与教师专业语言的关系。探讨了高师数学教师在教学活动
证明条件不等式的一些题目若引进辅助元,用换元法往往可以化难为易,事半功倍。但对各种具体问题应根据其特点采用不同换元策略,允分显示条件。本文介绍两种仅供读者参考。 一
詹姆斯·麦克休先生,于2月14日受聘来我校英语系任教一年。 詹姆斯(吉姆)先生,英国人,现年50岁。1969年毕业于约顿黑尔大学,获教育专业研究生学位,1974年6月毕业于格拉斯
十多年前,那个灿烂的秋天,我扛着一只旧木箱,怀揣着一颗充满憧憬的19岁的心,走进了商洛师专的校门。那时中文专业还留在东龙山,校园没有我想象中的成片的楼群,没有绿树成荫曲