【摘 要】
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其他文献
好奇是孩子的天性,兴趣是最好的老师。激发起兴趣,学生就会积极主动地学习。如何为学生创设宽松感兴趣的情境,才能激发学生参与探究的兴趣?为此,我尝试采用了以下几种方法: 一、情境激趣 在语文课堂教学中,教师必须掌握较好的教学技巧,采用生动、趣味的教学语言,使课堂教学集知识性与趣味性于一体,营造一种热情、活跃、和谐、欢愉的课堂气氛,缩短师生间的心理距离,给学生亲切感、信任感和自信心,使学生自觉、轻松
现在,我国国民经济的发展情况,要大幅度增加住宅投资有一定困难,因此在发展住宅工业化建筑体系时,必须考虑经济效果问题。目前推行的几种住宅工业化建筑体系的经济效果,均不
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热处理钢筋是一种综合性能较好、使用方便的高强预应力钢材,已被大量应用于预应力轨枕中,在工业和民用建筑结构中的应用也日益扩大,促进了我国预应力混凝土结构的发展。但是
本文通过震害实例和不对称脉冲荷载试验,对单层工业厂房排架焊接节点、双支承板节点的抗震能力进行了分析探讨。计算结果表明,焊接节点不是铰,而是部份刚接,其刚接系数约为1.
写给秋天罗兰尽管这里是亚热带,但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽,白云的浅淡悠闲,依约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
Written to Autumn Rolan
本文基于以学生为本、因材施教的教学理念,运用有效组织与引导学生思维发散、自主探究、交流合作等教学策略,不断提升小学数学课堂的艺术性与教学实效。
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哲学史的发展始终隐含着人类思维发展的一对矛盾,即感性与理性,或者说个别与一般、形象思维与抽象思维之间的矛盾。围绕这一对矛盾,产生了哲学史上物本论与理念论、唯名论与唯实论、经验论与唯理论的争执。德国古典哲学为解决人类思维的这一对矛盾作出了重大贡献,而胡塞尔的现象学是为解决这一矛盾应运而生的新的哲学研究方法。
当我还是一颗小小的种子时,就在妈妈的肚子里住了下来。哇,这里可真宽敞呀!在这里,我渐渐地长大,长出了手和脚,小胳膊、小腿儿也越来越有力气。我把脐带当成玩具,有时拉一下
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